地图是地理学科的知识载体，地理的原理、规律、分布以及考试的方式都集中在地图上，所以掌握了地图中的知识，就把握了知识的主干，既懂得用图释文，又懂得从图中掌握课本知识是学习地理的好方法。如果以为地理学习只是背背地理名词那就错了，现在地理内容的综合考查很多都是建立在图表题型上。加强图文互换是培养读图能力的有效途径。图文转换包括数据表格与地理图像之间、地图与地理文字之间的相互转换。加强图文转换训练能够强化对地理概念、原理的理解和掌握，把握地理事物的空间分布和联系，有利于我们空间思维能力和形象思维能力的发展，有利于我们运用地图分析问题和解决实际问题能力的培养。
例如，对课本上“我国土地资源利用示意图”的解析。首先我们要细读图例，从图例中找出各自所表示的地理事物的名称，明确哪是以水田为主的耕地，哪是以旱地为主的耕地，哪是草地，哪是林地，哪是戈壁、高寒荒漠、石山，哪是沙漠。然后再分类观察其在图上分布的特点可知：平原以耕地为主，高原以草地为主，山地以林地为主，戈壁、高寒荒漠、石山主要分布在高山地区，沙漠主要分布在西北内陆盆地。通过进一步分析我们可以得知，我国土地资源类型多样，但是各种土地类型的比例不尽合理。
再如，对课本上“我国土地利用结构的百分比”示意图的解析。首先我们要明确各种土地利用类型所占的百分比数值，通过对比，可以看出：耕地、林地比重小，难利用的土地比重大，后备土地资源不足。因此，国家把“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为基本国策。
以上内容也不妨转换成图表：
土地利用类型 所在主要地形区 所占比重
耕地 平原、 小
草地 高原 大
林地 山地 小
难利用的土地 戈壁、高寒荒漠、石山 高山和北方高原 大
沙漠 西北内陆盆地
地图是地理的灵魂，要想学好地理，心中不但要有一幅幅地图，还要学会解析地图，从地理图像中系统中获取有效的地理信息。要想学会解析地图，在学习的过程就要做到“文图结合”，看文字的时候要联系地图，看地图的时候，脑子里要联系相关位置内容，不要书是书，图是图。要将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图、填图及绘制地图，“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在地图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。解析地图在地理学习中可起到事半功倍的作用
