对于初中的学生来说，史地生无疑是记忆量很大的小科，对于这一类的科目该用什么学习方法呢？我们来做一下综合的学习技法交流吧！希望对大家有所帮助。
一、对于需要记忆的知识点来讲，史地生的很多的习题答案都是唯一的，就这一点而言，在平时做练习题的时候，如果遇到填空题或者是单向选择题，可以根据第一印象法来练习，如果知道明确的答案直接填上就可以了，如果稍有不明白建议直接查找答案，这样做有以下几个好处：
1，可以节约时间。
2，可以很好的记忆问与答的直接串联联系，加深印象。
3，这样一般不会产生在错误答案的干扰。
就第三点做一下说明：很多的老师在讲解史地生的选择题的时候吧更多的时间花在了那些不正确的选项上来解释为什么这个选项不对，这样反而对于某些学生来讲，正确的答案没记住却加深了错误答案的印象，对于考试练习来讲却起到了相反的作用。
二、所有的考点百分之八十都在课本中，关键是要把课本学好。那么，如何学好课本呢？
古人云：书是越学越厚，然后越学越薄，我们把这句话应用到学习史地生上可以这样来理解，先学习书本的基础知识，一般来讲，课本的编排都具备很强的系统性和逻辑性，按着这个系统和逻辑来学习也是老师讲的知识体系，学过这一阶段后，就需要我们把书再读薄，怎么读薄呢？我们可以按着自己的脉络来对书本中的知识做一个串联，把每个知识点按着自己的脉络再来一个归纳，把每个知识点按着自己的思路做一个串联，这样就形成了属于自己的知识脉络体系，书也就变成了自己的了，这也叫做为我所用。
比如：中国历史的皇帝，书本上是以年代的先后顺序来出现的，我们可以自己总结一下，自己心目中的好皇帝有哪些？暴君有哪些？他们有什么相同点有什么不同点？或者是在位时间长的皇帝有哪些？在位时间短有哪些？这些皇帝分别对当时的朝代的发展有着什么样的作用？他们在经济上才去过哪些措施？在政治的巩固上有哪些重要的举措？等等。
再例如：历史上的战役，按自己的思路，或者说以少胜多的有哪些？有什么共同点和不同点？还可以把古代史的内容与近代史的内容相似的或者现代史的内容来进行对比总结，最终得出属于自己的知识脉络，在复习和答题考试的时候，就有了另一条通路，我们在速读速记中也叫做记忆回路，记忆回路越多我们记忆的知识就会越牢固。
三、论述题、问答题的答题万能公式
很多同学对于论述题的回答感觉丈二的和尚摸不着头脑，这里给大家分享一个万能公式吧！哈哈 说事万能的只是一个规律，内容的东西还需要大家根据不同的题目来进行随机应变哦。
这里的问题就省略了吧：
回答的第一步先把原来的题目的陈述句变成自己的话抄一遍，
再另起一行回答正题的总述，之后画上一个冒号：
在另起一行开始分层次，层次的多少根据这个题目给的分数来分，例如：论述题给的是10分，那么我们就分成5个知识点来回答，如果给出的是18分，那么我们就分成6个知识点，同时写出知识点的序号（1）（2）（3）（4）……
最后再给出一个总结性的结尾，一般以"由此可见"或者"综上所述"来开头，对以上的答案做出一个总结性的结尾就可以了。
任何的学习都不是一撮而就的事情，需要大家用心慢慢体会，在尚德航路教育的课堂上张老师也是在不断地学习中总结经验，及时进行分享总结，只有分享得到验证后才是正确的学习方式，学习方法没有最好的只有最合适的，合适自己的才是最有效的，张老师愿意随时发现好的学习方法随时与大家共同分享，让我们一起分享共同进步吧！
