开发“右脑”是儿童教育专家早些年创立的一门理论，他们认为：人脑在3前发育完成60%，6岁前发育完成90%，但期间左右半球发育的快慢并不一样：右脑在3 岁前就已发达，左脑则要在4~5 岁时才发达，而右脑主要负责控制感觉和想像力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发， 对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用，同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。为此儿童教育专家设计了各种行之有效的，开发右脑的游戏。
1，配对游戏
孩子1 岁半时就可玩配对游戏了，摊开几张字母卡，让孩子将两张相同的字母卡配对。
如果孩子把外形相近的两个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P释为爷爷的一根手杖，随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2 周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对；要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。
2，观察云朵
在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。人们普遍认为，这是最简便地利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。
3，仰望星空
带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想象的翅膀， 自己编织有关月亮或星星的故事。 专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。
4，以小猜大遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。 这有助于提高幼儿的推断能力。
5，多用左侧由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。 不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，多多训练“左视野”；左耳戴耳机听音乐或故事。 有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。
6，综合刺激
视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师要常常利用多媒体，在1 小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。 不过，“综合刺激”须分成若干小单元（如每次3分钟，然后休息1 分钟）。因 幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。
7，经历新鲜
尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。 送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线。 为孩子选择的书本不妨种类多些， 努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友， 新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
