古今中外，很多文学家为写好一篇文章，用好一个字而反复推敲；很多科学家为核查一个数据而废寝忘食。从中我们可以悟出一个道理：做任何工作都要有严谨的科学态度和检查的方法。在学习中也必须有这种精神，做完作业应当认真检查，认真修改。
对作业进行检查和修改具有以下的作用：
1、能提高作业的正确性 对作业的检查能诊断自己对学过的知识是否融会贯通，能逐步提高作业的正确率。通过不同方法进行验算，能发展智慧，开阔思路，提高创新能力。
对一道习题，能用不同的方法，从不同的途径求得正确的解答，这是一种很重要的能力锻炼，通过一题多解来检验作业的正确与否是发展创造思维的良好途径。同样对写好的每一篇文章，字字句句的反复修改，能使你的文章更完美、更生动。所以检查修改能使作业少出错，能促使基础知识的巩固，能促进技能技巧的提高。
2、提高自我诊断能力 通过检验，能发现自己作业中的错误。对于做错的作业，不能听之任之,应该抓住不放，查出错误所在，弄清错误的原因，从中汲取教益，求得正确的解答。有的同学为自己准备了一本“错题集”，把自己每次练习、测验、考试中做错的问题收集起来，整理归类，注明教训所在。这样做以后，同类型的错误大为减少。抓住易犯的错误和难点，找出自己学习中的薄弱环节，把学习引向深入，这是一种值得借鉴的好方法。有的同学做好作业，不管做得对不对，交上去算数，等着老师改对错；还有的同学做好了就找同学对答数，对正确与否心中毫无把握，自己从不检查验算。这都是不好的。
3、能培养一丝不苟的科学态度 我们不仅要独立地完成作业，还要认真地检查作业，多问几个“为什么”。养成良好的习惯，养成严格的科学态度，将来工作以后，就会细致严格，进行科学研究，就会慎重地对待每一个实验，每一个数据，就能出合乎客观实际，反映规律的成果。
怎样进行作业的检查和修改呢？
1、观察法：一些算题只要认真观察，就不难发现错误所在。一些算题只要认真观察，就不难发现错误所在。如：33.7×16.8=56.616，这是明显的“位数”上有错误。
2、验算法：
（1）利用逆算关系：例如3356-2415=914是否对？只要看2415+914是否等于3356。
（2）改变运算程序的验算法：如201×199=39999改为（200+1）×（200-1）=40000-1=39999就是改变原有的运算程序来检验。
（3）代入检验法：在解方程或解应用题时求得的结果，只要代入检验即可。例如求速度，可代入计算其与时间之积是否等于路程。
（4）重做法：按规范格式重新做一遍，方法虽然呆板，但倒也常用。比较简单的题目此法比较合适。综合性的复杂题目，时间又紧不宜采用此法。
对于综合性复杂的题目，做好后可以从头至尾逐步检查，步步为营。如每一步都没有问题了，那么也就保证了整道题的正确性。像做几何题一般都这样进行检查。对字、词、句用得是否准确、通顺，有无错别字，每段的意思是否表达清楚，段与段之间的联系是否得当等逐步检查。修改时反复诵读，能够较多地发现问题，从而收到好的修改效果。俄罗斯诗人马雅可夫斯基说：开采一克镭，需要终年劳动。你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言的矿藏。
古人说：“业精于勤，慌于嬉，行成于思，毁于随。”通过作业的检查和修改，能使我们养成仔细、认真、严谨的好习惯。这样就比能必能在学习上取得良好成绩，对将来事业的成功必将起着重要的作用。
