在听,说,读,写四个技能中," 听" 居首位,而" 说" 的技能无论怎么强调恐怕也不过分.因为学
习语言的最终目的主要是口语交际.听是说的基础,有听有说才是交际.而我国大多数的考试是对" 听与
说" 分别进行测试.听力重点是语音,语调,理解句际间的关系,材料的隐含意思等(Heaton, 2000;刘润
清,韩宝成,2001).口试应侧重交际能力.而我国的大规模英语考试很少进行口语方面的考查,虽然有
些最近几年加上了口语测试.主要形式是通过朗读,简单问答,看图说话,扮演角色,讨论方式进行的.
但是由于口语测试难度较大,又人为地加上某种限制,不便大规模开展.因此一大部分学生没有口语测试
机会.由于没有测试的压力以及教材,教学手段和训练等方面的原因," 说" 这—语言学习中最重要的技
能成了最薄弱环节.而口语交际则成为无源之水,无本之木.提高说的能力也只是纸上谈兵
