月亮寂寞学习奇特联想心得 查看手机触屏版 [复制链接]

今天的课程主要讲解了夸张的手法。利用这一手法，使平时不容易记住的东西以夸大的形象出现在脑海中，记忆就变得容易多了。
以下是作业部分：
1、他很瘦    他很瘦，就像一根铁丝一样，微风一过他都被吹倒在地上。
2、她跑得很快    她跑的速度太快了，如嫦娥一号上天的速度，眨眼就不见了人。
3、他是长脸  他的脸长长的，眼睛到嘴的距离足足有50厘米。
4、小树长得很快  这是一棵魔法小树，一晚上不见，就长成了八个人都抱不过来的参天大树。

奇异法：1、忙忙碌碌的工人  忙忙碌碌的工作就像不知道休息的机器一样没白天没黑夜色的工作着。
2、她是小气鬼  她是小气鬼，竟然在外面打个喷嚏也会抱怨上帝让她把肚子里的空气一起打了出来
3、他的胡子很粗  他的胡子像筷子一样粗，能夹起面条来吃。
4、子弹射向敌人  子弹射向敌人，敌人马上如山一般倒下，全没了踪影。

比喻法：  1、天上下大雪  天上下大雪，1秒钟的时间就给大地盖上了一条雪白的毯子。
2、他身上流着血  他身上流着血，像雪花一样喷涌出来。

对比法：  1、她跑舞时，飞快的旋转  她跳舞时，飞快地旋转，比风扇旋转的速度还要快1000倍。
2、他跳得很远  他跳得很远，三级跳的距离比一辆30级的火车还要长。

第二日训练题
1、他在大海里游泳  他在大海里游泳时竟和鲨鱼比赛。
2、他跳舞时，飞快地旋转着  他跳舞时，飞快地旋转着，一不小心，竟然旋转到了北极和企鹅一起舞
3、春笋一个劲地向上长  春笋一个劲地向上长，几秒钟的时间竟然比40层的楼房还要高。
4、风很大  风很大，一下子把中国吹到了月球上。

3-5的  要抓紧学习啊

顶一下下呀  ！！！！！！！！！！！

谢谢支点和朋友们的帮助和关心！因有事可能一周不能上网了，请支点把5日后的内容一起发到我的邮箱里面，回来后一定加紧练习，同时把作业交上！

第四日学习体会：按照学习要求，在晚上回忆了新看的电视剧《女儿我该怎么爱你》，晚上睡在床上闭着眼睛慢慢的回忆剧情，首先记忆起的是剧中人物的对像，记忆的信息量还比较满意。但有一点感觉失改，那就是上、下集的衔接竟然想不起来了。
有几点感受：一、闭起眼睛回忆效果比睁开眼回忆好上很多倍。
            二、可能因为是在床上的缘故，又是晚上睡觉时间，所以很容易在回忆中睡着。。。。我认为这有助于睡眠。只要保证自己在床上有一刻钟的清醒头脑来回忆应该就不错了。

第五日：在今天的浮现心象过程中，对一些词语，比如大炮、学生、课本均以自己熟悉的场景浮现，这算不算是心像呢？另外，在想像场景的过程中，对声音和色彩的想像比较差。（在心像想像过程中，没有把“我”字添加在里面，总觉得事事以”我“为中心感觉不太爽。）
大炮：浮现的是电视里剿匪时八路军用大炮使劲轰对面山头的场 景。
课本：在训练时，课本里面的黑色字符像长了翅膀一样飞进眼睛。
草地：在广场绿色的草地上，其中棕树旁一块长方形的草地突然卷成一个洞，两个孩子在里面爬过来爬过去捉迷藏。
大海：正在星海广场边看大海，平静的波浪突然发怒涨起大潮，将观海的人卷在“书页”顶端排成一排，战战惊惊的在看着下面。
河流：河流中间的小岛四周围了八只龙舟船，里面的人正吼着号子。
白云：变成孙悟空，拿着金箍棒驾着一朵白云去云游，看到了烟雾袅袅的华山。
皮鞋：T型台上，一位高高的褐色头发的女模把一只红色的皮鞋当作衣服穿在身上走秀。
杂志：在书架上找着中国旅游杂志，突然自己一下从书架第二格中蹦出来砸在额头上，流出红红的鲜血。
电话：和远方的朋友正聊着视频电话，朋友一下从屏幕中走出来笑咪咪的坐在自己对面。
学生：浮现自己小学四年级指挥同班同学体育比赛中走八字队形的场景。嘴里吹着口哨，脚踏着步子，手交叉着站在场地中央让两边的同学一个接一个的呈八字形走过。
课桌：浮现的是中学时一次大扫除，教室里拖地时课桌像长了腿一样自己跑到一边排成一把”刀”型。
毛笔：想像的是在广场斜坡上，自己把一棵大树当毛笔，在下边的水池里一浸，然后把树随意的放在斜坡上再拿起，马上出现了一棵黑色的圣诞树。

上面的好象是第四日的课程吧。

哈哈。。。。第五日的练习在这里！在这几日的联想记忆法训练下来，根据奇特的要求及支点的某些例子，我感觉有些比较残忍或是血腥的奇特想法还是尽量不要去如此记忆的好，转换一下，哪怕效果差点，也要感觉温馨些！不知道朋友们是否赞同此想法。
跑步：长跑时总感觉腿像绑了铅球一样好沉，每次同学们都把自己远远的抛在后面。（不奇特，但却是我学生时候印象最深的事情，大学时800米跑从来不达标）
比赛：校运会800米比赛时，离终点还有200米时，小小突然像箭一样冲向终点赢得了胜利，举起旗子不小心跳向5米高的主席台，结果摔得头破血流。
轰炸：五架小型轰炸机一字排在三峡大坝上空投下炸弹，顿时江水飞泻，形成一幅巨大的壮观的瀑布。
学习：看少年宫里钢琴教室、舞蹈教室、围棋教室。。。参加的学习小朋友个个不开心。一急跺脚，马上变成了儿童乐园，小朋友们高高兴兴的玩着。
吃喝：在草原上被劝着吃下血淋淋的羊肉，喝下大碗的白酒后一下晕了过去。
前进：和孩子在湖边散步，前进的路上被一块巨大的石头挡死了去路，我和孩子变得很小很小从缝中挤了过去。
贪婪：孩子外出玩了回来，肚子饿了，贪婪的吃着面包，把肚子胀得像一个圆圆的西瓜。
甜津津：夏天40度的高温天气，从室外回来，喝着冰镇的蜂蜜水，那种甜津津的感觉就像整个人置身于冰块覆盖中。
苦：不小心吃着变质的苦杏仁，那感觉是杏仁撑破了嘴，连头发都苦得竖了起来像刺猬。
辣：吃了野山椒，辣得把一桶水都喝下，肚子都胀爆了。
坚硬：一把很重的铁锤砸在一颗如鸡蛋大的铁核桃上，竟被铁核桃反弹起来砸在了脚上，鲜血直流。
锋利：大闸蟹锋利的脚把玻璃缸划破，顺着走道和电梯爬到大街上了。

6-8日训练心得：
这三天的课程主要是利用谐音记忆法来记忆。但对于谐音记忆法来说，我觉得有些词语如果真的一定要利用谐音来说比较牵强，而利用其最有特色的东西或特点来记忆，并且那些特色的东西和词语本来就已经在我们的大脑中，比如埃及和金字塔联系起来，在出现埃及这个词语的时候脑袋里浮现金字塔的形象更容易。不知道这样的更符合常理的记忆方法是否有违于奇像记忆法？
    第8日的成语歇后语记忆法和支点所举例的方法有些不一样，歇后语在我们日常的生活中使用得并不多，相反，此成语的寓意及成语故事更常于我们的生活。如门庭若市就表现非常热闹的场面，这样想像就抛开了歇后语，不知道这样的记忆方法可否？请朋友们指点。
   

9-10日训练心得：
不知道是不是因为前面训练打下的基础，还是因为以点带面、场景化及图示法这三种方法本身的原因，训练时感觉要好些。点代面的训练过程中，将各个词语与自己熟悉的事物或标志物相联系，通过图片的方式就能够很容易的想起来。
第十日的训练中关键字训练时相对花的时间多些，但发觉花费的想像时间越多，遗忘得也越慢。训练时深深的体会到教程中提到的夸张、逼真效果的好处！

9-13日训练心得：
这几天的训练主要是依据事物之间的关系来进行。事物之间相反、相关、相似的关系是相对的，每个人都可以根据自己的生活经验来进行想像！一些事物我们可以说是相反的，但也可以说其是实质相似，就是看每个人想像的角度不同。但这些方法确实是好方法，在训练时对各种方法都理解，然后实际的日常记忆中看哪一种方法更适合，不拘一格！

海阔天空天马行空

第16日学习心得：
真的很谢谢支点为朋友们开设的这课程，有了这样的一种扭氛围，才能更好的坚持。不知道朋友们的感觉是否与我一样。
第一题：铁路上一群牛正比赛，将谁最快将驮着的白菜送到小巷的商店里。三等奖是一条围巾，（围巾）是用芹（秦）菜做的；二等奖可欣赏漫天飞舞的雪花；一等奖的可加快它们前进的步子，去泰国旅游，还可在稻谷田里品偿松树果制成的茶油呢！
第二题：“长江号”正在海面行驶，一位姓顾的客人掉进大海被饼干救起送到了医院。最初的印象一度认为无救，后有人建议送去喜马拉雅山去试试，看到巍峨高大的雪山，就想起了辽阔的草原。病人慢慢醒来，一会很惭愧的低喃，一会又痛哭，原来他是回忆起自己亲手用珍珠做的坦克被蚊子卷跑，去追赶才掉进海里的。

第17日学习心得：
第17日的课程主要是一对一的联想，所有的联想都是有特征的。没有作业的训练考察的应该是一个人自己的坚持和毅力吧！加油！
随手拿起身边一本小学课本，一看是人教版二年级的，今天训练什么呢？想了想，不是讲究图画记忆嘛，就记忆第一课秋天的图画的内容吧：先随着课文看一遍图画，在看的过程中每一句都把关键的主谓宾重点在脑海里重复，然后合上书回忆一遍图画的顺序（从左至右、从地面到天空），最后再背出来。呵呵，不知是课文简单的原因，效果不错哟！除了个别字有差错外，竟然背诵下来了。
第二项训练就是课文中的四首古诗联想：赠刘景文--苏轼：苏东坡坐在一辆荷花和菊花做成的花车上看着故事（轼），讲述曾（赠）刘两家联姻最好的人景天文时机是橙黄橘绿时。山行--杜牧：杜家的牧童正在远处寒山的石径上行走。回乡偶书--贺知章：多年后回到家乡，翻出以前（我-偶）的书信，在一张贺卡上竟然有知府的亲笔签章。赠汪伦--李白：桃花潭的李树开出白里带红的花，那是曾家汪伦公子精心培育的结果。