看着妈妈手中飞快闪过的颜色卡，听着妈妈依照不同颜色的闪卡读出的对应颜色，米诺一副漫不经心的模样；而妈妈则仿佛在自顾自地快速读着手中闪卡的颜色。接着，妈妈随机抽出了红色和黑色的卡片分别用两只手拿着，问米诺：“红色在哪里？”让人惊讶的一幕出现了：米诺毫不犹豫地扑向了妈妈的左手，而妈妈的左手拿着的就是那张红色的卡片！妈妈再随机抽取了几次色卡问米诺，孩子都准确无误地选对了相应的色卡。幼儿教育专家说，这是孩子接受了右脑开发课程后的表现，而米诺能做到的事，每个宝宝都能做到！
创新来自于智慧，智慧来自于右脑。右脑比左脑作用大，应试教育都在训练左脑，而忽略了右脑的开发，而右脑才是主要的。优生、优育都好办，就是优教怎么做才最有效，家长得找路子。右脑开发在国外已被重视多年，而国内则刚起步，善于利用宝宝0～3岁的右脑开发黄金期，刺激右脑发育，孩子就更聪明。德国学者卡尔·维特在19世纪提出，年龄越小，婴儿具有极强的学习能力，但随着年龄的增长，若不及时刺激右脑发育、培养、巩固、输入更多的信息，孩子与生俱来的天才吸收能力将在6岁左右逐渐消失。
绝大多数的父母都会认为：现在开始让宝宝学习简直是对牛弹琴；孩子太小，根本听不懂；这么小就学习，压力大；现在学习好，将来上学了会不专心！但她告诉记者，宝宝3岁前尤其是的0～16个月的专注敏感期和探索敏感期，学习能力与生俱来，学习对他们来说不是压力。
婴儿的学习特点是不求理解，全盘吸收，也称为潜意识学习法，这也是右脑的学习特点；而成人的特点是理解式的记忆，无论从学习速度、吸收信息的数量上都是无法和婴儿的学习能力相比的，右脑开发要抓紧3岁以下的黄金期。
