左右脑结合使用记忆术（最核心的记忆术原则）？ 查看手机触屏版 [复制链接]

（1）在记忆有意义的文字的时候，使用和文字无关的故事或者其他定位系统来帮助记忆。其实这样使用记忆术的例子是司空见惯的。这种记忆术的重大弊端是：

首先，它所要记忆的材料明明本身就是有相对应的表象可以供奇象化的，但是偏偏要使用和文字不相关的表象，使得记忆法是外在的，没有理解的。所以成了 教育界一直反对记忆术的主要理由

其次，它严重忽略了人拥有需要理解和思考这样的基本需求的这个重大事实，人对没有意义的东西是会失去兴趣的。失去兴趣就会失去注意力。没有注意力就意味着记忆的效率低下，而且失去了使用记忆术的兴趣，最终回到死记硬背的老路。

最初人们由于对荒诞故事感到好奇还可能有兴趣，但是要记忆过多的荒诞故事，尤其是很主题无关的荒诞故事，就没有意思了。每次要复习这些材料的时候就要复习那些荒诞的故事。虽然有了丰富的想像力，但是没有理解力


这是逍遥大哥说的      原谅我学识浅薄 没看懂    到底怎么记住 同时又理解？？    哪位大哥说说？

       根据七田和西方大多数记忆研究者的观点，他们认为是先将所要记忆的东西通过5感（就是图像，声音，气味，触感）直接记录在大脑里，然后自己再还原出来（就是出现幻觉和幻听),然后通过提问的方式去理解和激活这些东西（例如：这个幻觉是什么呢？它有什么用啊？）。
    明确说明一下：现在流行的记忆力训练都只注重吸收记忆，不注重理解记忆（所以，如果你是学生的话，希望你在上课的时候认真听课，注重理解，课后再进行记忆这样比较好，如果先预习的话更好）。
（之所以他们都不注重理解训练，是因为它们认为理解是左脑的东西，速度慢，效率低，他们认为先记下来，过后再慢慢理解回忆，这样效率高一点）
希望回答能够帮助你。。。。。。

如果光记住 没理解 还不是没有根本学会某个知识么？     我以前 看过好像关于理解记忆的  是这么说的 用潜意识提问。。。             怎么用啊？？  

理解是一个漫长的过程（至少现在没有好办法快速理解），“通过潜意识去理解”这种方法很难的，因为你没有办法跟潜意识沟通（你没有进行潜意识训练），只有通过老师或者导师的解说进行理解才行。

楼上正解，只有用多了就自然理解了，做题是一种很好的理解方法。
不过每个人理解的方向深浅不一样，考试做题的快慢，正确率也不同。这久需要平时多想多练了，上课是纠正你理解方向的重要机会。一定要注重上课。
当然，文科的话都是浅层次的理解，记下来就差不多的。

再问一下 练速读是不是 提高了理解能力 这样不就 双管齐下 两个能力都有了么