婴幼儿右脑开发全攻略 查看手机触屏版 [复制链接]

人的大脑分为左右两个半球，我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。

　　科学和经验告诉我们，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。右脑的开发时时刻刻存在于孩子的生活当中，只要得到科学的指导，父母也会成为好的老师。

　　2岁以前：右脑开发以感官训练为主。

　　此阶段开发右脑的重点，在于不断丰富思维和创新的源泉，训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到更好的发展。

　　2岁以后：侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉，着重于孩子的形象思维能力。

　　此阶段开发右脑的重点，在于不断丰富思维和创新的源泉，训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到更好的发展。

　　一、细胞活化

　　活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。

　　爸爸妈妈做：父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问孩子：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问时，一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了宝宝的想象

有帮助，希望楼主有更多系统的理论讲解和实践方法。

某种意义上说正如我们使用左右手存在偏利一样，实际上我们目前使用大脑也存在偏利现象，
绝大部分人使用了一侧大脑，或许作梦时才使用了另一侧大脑。大脑的发育及功能的发展与对侧身体器官的活动紧密相连，或者也可以说是相互相成的，人的大脑使用偏侧现象实际上是由人习惯使用身体器官的单侧偏利造成的。
    人是借助于有声语言进行思维的，右利手的人若要让自己的右大脑也能具有语言功能，那么就必须使自己能够运用身体左侧的唇、舌、喉等发音器官说话。必须说明的是，正在看这篇文章的人，已经形成了偏利，要使身体的另一侧功能也能发挥出来并正常化，是要花大力气的，而且是需要相当长的时间一步一步地努力才能完成的。
    要从没有认识到了解醒悟，要从不用到学会使用并逐渐形成习惯，并要学会左右调节，这条路是漫长的。虽然已经有人探索走在了前面，但是跟着走也是需要勇气及毅力的。
先多多使用左手是必须的，左手刷牙洗脸、拿筷子吃饭，左手写字劳动，要有意识地使用左鼻空呼吸并逐渐自然，要有意识地多多使用左眼，要用左侧牙齿嚼咀左侧喉咙吞咽并进而用左侧唇、舌、喉等发音器官说话，等等。在有意识地多多使用左侧身体器官的同时，还要兼顾左右调节，比如，上午或以左手等左侧身体器官活动为主，中午再以右手等右侧身体活动器官为主……。
不要看不起做这些事，这是让我们重新演练自己并经历幼儿到少年的成长过程。生物发生律告诉我们，生物的个体发育实际上是简短而迅速地重演系统演化的过程。当然在时机成熟的时候，我们设法让我们未来的孩子直接形成交替使用左右大脑的能力，从无意识逐步发展到有意识，不要再走我们的弯路了。

要从没有认识到了解醒悟，要从不用到学会使用并逐渐形成习惯，并要学会左右调节，这条路是漫长的。虽然已经有人探索走在了前面，但是跟着走也是需要勇气及毅力的。