图忆直观、明确、清晰地表现了课文刻画的场景。
即使是传统的机械记忆法，背诵者在背诵课文时也会在脑海中形成某些关于课文的场景，但这种场景每个人都是不同的，清晰度是十分有限的，并且处于不断的变化中。形成这样的场景需要花费记忆者大量的时间，且易于忘记和变形。图忆显式地表现了课文表述的场景，较好地解决了这个问题。实际上，思维导图就是大脑内部的人工语言环境。
直观地表示了上下文的逻辑关系，使学习者不需要记忆句子间的逻辑关系。
用传统的机械记忆法记忆课文时，必须记忆句子之间的逻辑关系。一方面，只有记住了这种关系，才能在头脑中形成课文的整体印象，才能将零散的句子串连起来，才能大量地记住句子。另一方面，这种逻辑关系是额外的负担。因为学习者的目的，是背诵句子。图忆方法的思维导图直观地表现了句子之间的逻辑关系，极大地减少了需要记忆的内容。
3. 思维导图刻画出句子中主要单词的顺序，从而使句子易于记忆。
特别需要强调的是，和文字隐含的逻辑关系相比，用思维导图表现的显示逻辑关系是易于记忆的。对有些简单的课文而言，它甚至不需要刻意的记忆，只需要沿着路径走几遍，就基本上记住了。
