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求解答。我想训练记忆力,更好的记住知识。
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2011-06-24 [来自版块 - 记忆问答]
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道德经第十三章 [原文] —————————原文版————————— 宠辱若惊,贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠,为下得之若惊,失之 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第十二章 [原文] —————————原文版————————— 五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第十一章 [原文] —————————原文版————————— 三十辐共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第十章 [原文] —————————原文版————————— 载营魄抱一,能无离乎?专气致柔,能如婴儿乎?涤除玄览,能无疵 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第九章 [原文] —————————原文版————————— 持而盈之,不如其已。揣而锐之,不可长保。金玉满堂,莫之能守 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第八章 [原文] —————————原文版————————— 上善若水。水善利万物而不争,处众人所恶,故几於道矣。居善地 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第七章 [原文] —————————原文版————————— 天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第六章 [原文] —————————原文版————————— 谷神不死,是谓玄牝,玄牝之门,是谓天地根。绵绵若存,用之不勤 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 教育资源]
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学了看了听了这么多关于论坛的资料及其文章,很有感悟哦~~~~~ 但发现有许多学习的辈辈们没几天就放弃了,因为他们看不出黄卡的 ..
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2011-03-19 [来自版块 - 超右脑记忆]
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道德经第五章 [原文] —————————原文版————————— 天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。天地之间,其 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第四章 [原文] —————————原文版————————— 道冲而用之或不盈,渊兮似万物之宗。挫其锐,解其纷,和其光, ..
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2011-03-12 [来自版块 - 教育资源]
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怎样阅读:提高儿童的思维和心理行为能力? 阅读本身没有好和坏,关键是看你要通过阅读达到什么目的。这里不想反对各位的阅读方式和 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 儿童右脑开发]
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关于阅读技术的几点思考 说到阅读,有两个最高境界是所有人都心慕有加的:“一目十行”和“过目不忘”。《三国演义》上记载,张松能 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 快速阅读训练]
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道德经第三章 [原文] —————————原文版————————— 不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 教育资源]
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道德经第二章 [原文] —————————原文版————————— 天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。故有无相 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 教育资源]
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关于阅读 余秋雨 生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环”。余秋雨将阅读看得如此重要。对此,他自有自己的心得体会,听听 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 快速阅读训练]
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超级速读的关键方法:   松驰呼吸法(3分钟)用呼吸法控制自己意识的训练。首先,盘腿平坐,微闭双目,将意识集中在小腹部位,在 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 超右脑记忆]
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第一章、 视觉:超速全息的大脑摄像机(一) 一次注视所能感知的字符数,就是视知觉范围,即视野。阅读速度快慢主要取决于视野的大小 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 超右脑记忆]
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道德经第十三章 [原文] —————————原文版————————— 宠辱若惊,贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠,为下得之若惊,失之 ..
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2011-03-12 [来自版块 - 教育资源]
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