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1.找到一张思维导图模板，用手绘模仿其中各个要素，主题，分支。 本文来自织梦 2.每天模仿1-2张思维导图，明白思维导图到底是如何制 ..
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要想赢得高考这场战争，只是埋头苦学是远远不够的，更为重要和关键的一点就是要做好整个学习过程的规划，做好时间管理，对自己有整体 ..
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1981年，美国加州理工学院的罗杰.斯佩里博士因右脑研究而获得诺贝尔医学生理奖。他通过40多年的潜心研究，推翻了几千年的人类对大脑的 ..
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右脑具有天生的才能，从古到今，所谓的神童、天才都是会运用右脑的思维的人。 古典音乐大师莫扎特 莫扎特是奥地利的作曲家，维也纳 ..
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在主题阅读中有两个阶段。一个是准备阶段，另一个是主题阅读本身。让我们复习一下这些不同的步骤： 一、 观察研究范围：主题阅读的准 ..
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我们说过，主动阅读是比较好的阅读，我们也强调过检视阅读永远是充满主动的。那是需要努力，而非毫不费力的阅读。但是我们还没有将主 ..
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阅读，就像是非辅助型的自我发现学习，是跟着一位缺席的老师在学习。只有当我们知道如何去读时，我们才可能真正读懂。虽然这些差异性 ..
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记忆术，顾名思义就是记忆的技巧和方法。这些方法和技巧不是人为硬性创造的，强加于大脑的，而是顺其自然的总结和挖掘出来的，方法本 ..
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由于注意力不集中引起的其他问题如学习成绩不好，行为问题会造成同龄人的排斥，患儿自己也会产生心理问题；成绩不好的问题也会让家长 ..
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初级训练，训练孩子辨别声音的能力及主动说话的意愿。 开口说话 训练目的:增强孩子的自信心，使其主动开口说话。 训练方法: 1）家长 ..
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初级阶段协助孩子听指令并作出反应 听指令做动作 训练目的：训练孩子的听觉——动作整合能力及听觉专注力。 训练方法： 家长发出语 ..
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初级阶段，听觉排序和以记忆力为基础，在初级阶段主要训练孩子条理、节奏的感觉性。 听从指示 训练目的:培养孩子按正确的顺序和细节 ..
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初级阶段的训练目标是帮助孩子了解说话的能力。 完成指令 训练目的:培养倾听习惯，多提供声音刺激，有目的地训练孩子的听觉理解力。 ..
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发展听觉专注力的第一步就是培养孩子良好的倾听习惯。 倾听 训练目的：养成孩子注意倾听的习惯。 训练方法: 1）找出日常生活环境中 ..
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如果你在听知觉方面落后，你可根据下面所提出的五个方面的问题进行一些特殊的教育。 1、听觉辨别力训练。听觉分辨力低下会造成对相差 ..
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初级阶段 在初级阶段可以利用有节奏、韵律的诗歌或句子来训练。 诗歌记忆 训练目的：训练孩子的长时记忆力，领会诗意，增强孩子对语 ..
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初级阶段 初级的听觉记忆广度主要在于锻炼孩子的短期记忆能力。 背电话号码 训练目的: 扩大孩子听觉记忆的广度，使孩子能更为完整地 ..
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初级阶段 该阶段的目标在于锻炼孩子的听觉敏感度。 声调辨别 训练目的:提高孩子对声调的敏感性和辨别力，提高发音能力。 训练方 ..
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你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫 ..
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每个人都拥有无限的潜能，然而长期的默守陈规"粘住""冻僵"了许许多多的人，终其一生只使用着他的潜能的极小 ..