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吴佳鸿

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  • 等级:右脑记忆大学
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  • 保密,2015-05-30

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新鲜事

吴佳鸿
叶瑞财博士指出现在成年人在日常琐细的生活中,同样可以采取各种方法锻炼右脑。教育学家将古老智慧与近代科学相结合,提出一些简单易 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
你问50年代的老部长:你最怕谁?我保证他们回答:周恩来。 如果你再问一句:你最不怕谁?我保证他们还是回答:周恩来。 “怕”总理 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
能手机已成为年轻人娱乐、获取资讯和社交沟通的主要途径,不少人经常机不离手。专家透露,年轻的“数码痴呆症”患者正在增多。过度依 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散,一心二 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
德国的一项最新调查发现,青少年每晚做完功课后,玩紧张刺激的电脑游戏来“放松”自己其实有害无益。 因为这会让他们睡不好觉,甚至 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
9月21日专电加拿大一项最新研究显示,学习音乐的孩子比不学音乐的孩子有更好的记忆力。   20日发表在《脑》季刊网络版上的这项研究 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
在参加一项大脑健康训练后,来自美国圣安塞尔莫的牙医约翰·史密斯说:“我感觉自己的记忆力增强了,对问题的反应也更快了。”美国一 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
接近的联想法   两种以上的事物,在时间或空间上,同时或接近,这样只要想起其中的一种便会接着回忆起另一种,由此再想起其他。 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
有意记忆法:什么是有意记忆法 有明确的目的或任务、凭借意志努力记忆某种材料的方法,叫做有意记忆法。相反,没有明确的目的或任务 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
一、理解记忆法。理解是记忆的前提,要记住一首诗,就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上,反复地读几遍,印象就 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
面对着全新的环境,宝宝的探索求知欲十分强。这时候,父母在游戏中让宝宝寻找东西,可以锻他的记忆力,丰富孩子解决问题的经验,如果 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
有位实验者曾经用这三种方法让三组来自不同家庭的孩子记住10张画的内容。对第一组孩子,他只告诉他们画上画了些什么,并不给看画。对 ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
《 记忆大师如何培养幼儿记忆力的十大有效方法》   一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿的兴趣。    ..
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2015-06-02 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
【学习提示】本主题介绍10种记忆方法。要求同学们通过学习,系统地掌握这些方法,并在今后的学习和工作实践中自觉地运用这些方法,以 ..
吴佳鸿
【学习提示】本主题介绍10种记忆方法。要求同学们通过学习,系统地掌握这些方法,并在今后的学习和工作实践中自觉地运用这些方法,以 ..
吴佳鸿
【学习提示】本主题介绍10种记忆方法。要求同学们通过学习,系统地掌握这些方法,并在今后的学习和工作实践中自觉地运用这些方法,以 ..
吴佳鸿
【学习提示】本主题介绍10种记忆方法。要求同学们通过学习,系统地掌握这些方法,并在今后的学习和工作实践中自觉地运用这些方法,以 ..
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2015-06-01 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
用故事和图片引导孩子组织语言是最好的教育方法,通过孩子喜欢的连环画活图片,让孩子看图说话锻炼的不仅是语言能力,更是思维和逻辑 ..
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2015-06-01 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
叶瑞财博士提醒家长朋友注意了! 近些年来,在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下,国内的父母们已经越来越有早教意识。而 ..
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2015-06-01 [来自版块 - 学习心得]
吴佳鸿
心理学告诉我们,记忆分无意记忆和有意记忆两种。要使记忆对象在大脑中形成深刻的映象,一般来说要通过反复感知,有些记忆对象,由于 ..
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2015-06-01 [来自版块 - 学习心得]

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