内容：《弟子规》以《论语·学而》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为总纲要。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物,是集中国传统家训、家规、家教之大成!
《弟子规》基本为三字一句，每句押韵，十二字表达一个相对完整的意思， 全文三百六十句,共九十行一千零八十字，内容浅显易懂，很快流传开来，且影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。这本不起眼的“儿童普及读物”，成就了李毓秀的文名。“规”就是做人的道理行为的规范；“弟子”即学生、子弟之义，人人都为人子女，人人都为人弟子，所以，“弟子”涉及到所有的人。现代的研究学者指出，《弟子规》的核心内容是倡导通过坚持修己爱人达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规，是做人的根本！
《弟子规》共1080字，分别列出113件事情，其中“孝(入则孝)”24则，“弟(出则弟)”13则，“谨”24则，“信”15则，“泛爱众”21则，“亲仁”4则，“学文(余力学文)”12则。
2007年幸福人生讲座—弟子规种子教师研习营（台湾中坜善果林）
缘起：
《礼记 学记篇》：「建国君民，教学为先。」古圣先贤的教育如和煦的阳光，普照寰宇，带给人类幸福美满；美好的教育，教导我们人伦大道，是永恒不变的自然法则，是安身立命之学，也是维系社会安定和平的力量。《弟子规》是圣学的根基，若能【入则孝，出则悌】自能父慈子孝，兄友弟恭，家庭和睦；若能【谨，信，泛爱众，亲仁】则修身、处世与接物，自能进退有方；若能【余力学文】自能生活有秩序，深入经典，学问增长。这样身修家齐之后，自然能国治天下平！
为承传先人的经典智慧，启发世人对德行教育的落实，特于2007年暑假期间，祈请对《弟子规》素有参究、身体力行、讲演培训多年经验的蔡礼旭老师回台主讲幸福人生讲座，开办种子老师研习营。
宗旨：
藉由主题讲座、小组研讨、经典教学经验分享、影片教学等多元途径，使学员领悟以五伦为中心的传统教育总纲，大家能细细地去领会其中的真实智能，并将此融会贯通， 应用于教学实践，落实于修身、处事与接物，让传统文化教育，在寻求社会安定的当今时代，重绽光芒。
2008年11月24日起，马来西亚教育部、华校校长职工会和庐江中华文化教育中心联合举办了为期五天的弟子规传统文化学习营。学习营由马来西亚教育部长YB拿督斯里希山慕丁.敦胡先、丹士里李金友和全国校长职工会总会长彭忠良校长主持开幕，由释净空老教授、蔡礼旭老师、钟茂森博士、胡小林老师以及庐江中华文化教育中心七位老师讲课，1700多名马来西亚华文中小学校的校长、老师参加了学习为承传先人的经典智慧，启发世人对德行教育的落实，特于2009年5月4日至5月7日，于台南市净宗学会举办幸福人生讲座系列“弟子规研习营”，礼请对《弟子规》素有参究、身体力行，目前担任至善教育事务基金会讲师的蔡礼旭老师、周泳杉老师及长期投入弘扬传统伦理道德教育经验丰富的张有恒教授主讲。
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