这个练习要求我们反复阅读同一个段落。

第一遍阅读 请拿出自己的书籍，找出一段从未读过的段落
在保证理解的前提下，连续阅读3分钟。
3分钟过后，标记出自己的阅读进度
并且用自己的语言复述大致内容，判断一下自己的理解程度

第二遍阅读 请返回这个段落的开头，再读一遍。
这次，你必须在两分钟的时间内完成同样篇幅的阅读任务。
大多数人在第一遍练习时都会觉得理解效果明显不如上次。
尽管文章内容已不再陌生，但速度毕竟是突然加快了，不适应是很正常的。

本次练习的重点主要在于速度，所以理解是次要的。
使用MP3文件中 ..

任何思维导图中的基础顺序都是那些最为简单和最为明显的顺序
它们都是些关键的知识点，概念本身容纳了最大的联想数目。
正是使用了层次和分类，才把满幅思维导图与前面描述的小型思维导图区分开来的。
在小型思维导图里，最开始出现的十个词和图形之所以很重要，就因为它们是最先出现的。
而在全幅思维导图中，它们是按照其内在的重要性来定位的。

发现主要的基本顺序思想的一个简单办法，可以从提问看出来：
•需要什么样的知识？
•如果是一本书，章节的名称是什么？
•我的具体目标是什么？
•在所考虑的领域当 ..

右脑记忆整个体系的设计，就是 把文字转换成
右脑可以快速认知的图像 然后 进入右脑存储
记忆的主要目的 是 在使用的时候 可以快速的回忆出来
这里 就涉及到一个 逆向的转码 就是 把 右脑的图像
还可以转成文字 输出给左脑 从而得到理解

记忆主要是 识记 保持 和 再认的过程
主要是 对文章进行梳理分析 找到 关键词
并且对关键词 进行 必要的心像转化
这个步骤 我们称为转码 也就是 心像化训练

然后 我们通过 联想 记忆
把这些 琐碎的信息连成一个整体 群体存储
这样可以有效的防止 遗漏 和 断档

在 大脑存储的过程中 我 ..